《光明少年》杂志社中小学“特色社团在校园”展示活动开始啦！在这里，我们分享社团的特色案例，发挥校园文化引领作用，看见师生的成长故事。这一次，一同走进——潍坊锦海小学“三色多元”社团。

　　社团小档案

　　社团名称：潍坊锦海小学“三色多元”社团

　　推荐理由：“三色多元”社团活动在传承中发展、在实践中创生，在需求中开发，绚丽学生的人生底色，促进学生全面自由发展。

 

 

　　潍坊锦海小学构建了“爱国主义和中华优秀传统文化为主的红色课程、海洋文化为主的蓝色课程、黄河流域生态文明为主的黄色课程”相结合的“三色”多元社团课程体系，打造靓丽的“红蓝黄”社团文化，构建全员全过程全方位育人体系，绚丽学生人生底色。

　　红色社团课程，传承红色基因。红色文化溢满“新希望”。学校围绕弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点这条主线，全面打造了具有学校特色的 “三廊一基地”红色文化风景线。“三廊”指传统文化长廊、红色文化长廊、班级文化长廊；“一基地”是红色文化教育基地。“三廊一基地”建设让全体师生在耳濡目染中将红色教育入心入脑。红色课程托举“新希望”。学校以“传承红色基因”为主题，开展了系列校本课程《新希望•故事汇》《新希望•佳节情》《新希望•诗词诵》等。红色活动践行“新希望”。滨海区拥有南陈村红色历史纪念馆、将军故里郭李央村、红色“渤海走廊”路等红色教育资源，学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，积极开展红色研学活动。

 

 

　　蓝色社团课程，拥抱蔚蓝海洋。蓝色社团课程立足于海洋特色课程体系构建，通过形式多样、生动活泼的海洋教育实践活动，提高学生认识海洋、关心海洋、守护海洋的意识，树立起海洋强国的“蓝色信念”。让学生了解身边的海，了解海产品，通过触摸生活、探究学习和亲自动手实践操作，培养学生的生活能力，提升学生的审美情操，提升学生的综合素养； 学校以“拥抱蓝色海洋”为主题，挖掘与利用海洋文化，积极开展形式多样、内容丰富的社团活动，如开设《沿海风景线》《海韵咏颂》《海滨休闲游》等社团课程，通过开展“走进家乡的海韵盐魂——寻踪海盐古道”“览大坝·思变迁”等丰富多彩的项目式海洋实践活动，引导学生进一步关心海洋、认识海洋、热爱海洋，不断提升海洋科学素质和人文素养。

 

 

　　黄色社团课程，触摸黄河脉搏。黄色社团课程主要是黄河流域人文历史和生态保护教育。学校通过开展研究性学习、研学旅行社团课程设计等形式，引导学生更深入地了解黄河流域的历史、文化、地方特色及发展变化，丰富和完善黄河实践课程，教育和引导中小学生弘扬黄河文化、传承黄河精神、保护黄河生态。学校开展了以“追溯黄河文化·延续历史文脉”为主题的黄河文化系列课程，如《黄河知识知多少》《黄河文化之我见》《黄河精神永流传》等。学校组织学生观看黄河纪录片、讲述黄河故事，引导学生真正了解黄河的发源、治理和改道的历史变迁，真切感知到黄河文化是中华民族的根和魂，深刻体会到保护黄河流域水生态环境的重要性和紧迫性。学校组织开设“模拟水土流失场景，深植生态环保”的科学实验课，真实的场景模拟和直观的数据对比，让学生真正明白花草树木对于保持水土的重要意义，牢固树立起保护生态环境的意识。

 

 

　　“三色多元”社团活动在传承中发展、在实践中创生，在需求中开发，绚丽学生的人生底色，促进学生全面自由发展。