【特色社团在校园】携童心，齐同心，筑桐芯

　　《光明少年》杂志社中小学“特色社团在校园”展示活动开始啦！在这里，我们分享社团的特色案例，发挥校园文化引领作用，看见师生的成长故事。这一次，一同走进——中国教育科学研究院丰台实验学校桐芯民乐团。

　　社团小档案

　　社团名称：桐芯民乐团

　　推荐理由：“桐芯”意为以音律之力驱动学生出彩人生。乐团中600余个小、初、高团员秉承着“童心”“同心”理念从这里起航，面向世界、逐梦未来。 

 

　　携童心，在热爱中相聚

　　民乐团的成立源于一群音乐爱好者及专业人士的热情和努力。“打造弘扬中华优秀传统文化的民乐团，托起喜爱民乐学生的梦想”是乐团老师的共同追求。

　　“桐芯”民乐团在学校推广民乐教育，以期在学生童心中点燃民族自豪感，培养新一代的音乐家和对民乐感兴趣的听众。在悠扬乐曲中，推动中华民族传统艺术的传承与发扬，也展现了学校教育的多样性和创新发展。

 

 

　　齐同心，在团队中成长

　　“独乐乐，不如众乐乐。”在音乐的浩瀚宇宙中，乐团宛如一颗颗璀璨星辰，绽放着集体智慧与协作的光芒。乐团中的每一位成员，都是这宏大乐章中的独特音符：二胡的悠扬，琵琶的清脆，竹笛的灵动，唢呐的激昂……

　　弹拨声部长于欣月回忆说：“还记得第一次来到乐团的时候，我因为紧张，将原来滚瓜烂熟的曲目屡屡弹错，可是团员和老师并没有责备我，还不厌其烦地帮助我，让我感受到家一般的温暖。”

 

 

　　筑桐芯，在时代中发展

　　“桐之木兮琢吾器，桐之音兮正吾心。修吾身兮筑灵台，协吾志兮为栋梁。”桐芯民乐团的团训尽展乐团特色。

　　他们追求融合创新。桐芯民乐团拥有丰富的乐器阵容，包括但不限于二胡、琵琶、阮、笙等。民乐团的曲目库涵盖了古典名曲、民间小调、现代创作以及跨界融合的作品。同时，民乐团在保持传统精髓的基础上，不断尝试与现代音乐、舞蹈、戏剧等其他艺术形式的跨界合作。

　　他们追求不断发展。桐芯民乐团特别注重补充新鲜血液，为传统音乐注入新的生命力。桐芯民乐团在培训中，不仅关注学生演奏技能的培养，更关注学生艺术素养的培养，传统文化素养的培养。敢于拼搏的精神、对传统艺术的热爱、共同成长的愿望成为乐团的核心内驱力，让乐团越走越远。

 

 

　　桐芯精神，激励着每一届桐芯人，在这片沃土茁壮成长。