【特色社团在校园】向美而生 异彩纷呈

　　《光明少年》杂志社中小学“特色社团在校园”展示活动开始啦！在这里，我们分享社团的特色案例，发挥校园文化引领作用，看见师生的成长故事。这一次，一同走进——济南市市中区文景小学艺术类社团。

　　社团小档案

　　社团名称：艺术类社团

　　推荐理由：种类多样的艺术类社团涵盖传统文化、现代艺术、绘画技法等多个领域，打破了传统课堂的局限，引导学生学习和尝试多样化的艺术技能。将美育融入到教学的各个环节，培养学生的全面美术素养，包括感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，激发学生的创作热情，提高审美情趣。

 

 

　　开设艺术课程是实施美育的重要途径,济南市市中区文景小学以“创生”为核心理念，发展学校美育特色,形成围绕美术课程教学、拓展学校美术实践社团的综合教学模式，结合美术教师自身专业与学校“文化质朴，言行怡景”的培养目标，最终形成了传统手作社团、儿童服装设计立裁社团、卡通简笔画社团等艺术类社团。社团涵盖了传统文化的学习、现代艺术与绘画技法多个领域，将学校特有的优秀艺术文化不断传承和发展，创设出具有学校特色的美育实践模式。

 

 

　　学校社团种类多样，故专门设有“艺苑”进行统筹，以此形成独特的社团管理模式。每个社团都有不同的研究方向，如传统手作社团致力于非物质文化遗产的传承与传播，开设了铺手制作、传统年画绘制、敦煌辞藻绘制、泥泥狗制作、潍坊老虎鞋制作等特色课程；儿童服装设计立裁社团涵盖从平面到立体的服饰知识，通过课程学习，使学生们了解到服饰中的中国传统文化和手工艺，并提高动手能力；儿童画社团专为低年级学段打造，旨在增强孩子们对美术的学习兴趣；提高色彩感知力、线条运用能力和手工技能。

 

 

　　同时，社团还会围绕中华民族的传统节日，开展富有食育意义的艺术创作活动。例如，在冬至这一节气，传统手作社团会组织孩子们使用多种材料亲手制作水饺。通过这样的动手实践，孩子们不仅能体验到创作的乐趣，还能更深入地了解和学习传统文化知识。

　　在实践中，学校对国家课程进行了拓展延伸。以《多彩的窗户》这一课程为例，学生在社团活动中通过拼贴的方式制作多彩的玻璃艺术作品，实现了从平面绘画到立体创作的跨越。这样的拓展不仅极大地提升了课程学习的趣味性和实践性，还巩固了学生的基础知识，增强了他们的参与感和动手能力。

 

 

　　学校充分发挥美术社团成员的特长优势，定期开展艺术展览，如第一届“童心创想”绘画展、“无处不儿童”艺术展、“向美而生有点意思”绘画展，“送你一朵小红花”线上云画展等，这些画展的举办不仅扩大了社团的影响力，还让美育的种子开遍校园的角落。

 

 

　　2024年5月，学校参加了济南市市中区举办的“0531少年制造”装置艺术公共艺术展。孩子们自主选择了“今天我是‘皮’小孩”的设计主题，并自发组建创作团队，选出社团中的“小干部”，共同研究并制定切实可行的装置制作方案。通过亲身参与装置艺术的创作与展示，孩子们完成了由“小画家”到“粉刷匠”“组装师”“搬运工”的角色转换，体验了平时较少接触的美术技艺。这一过程极大地激发了他们的创作热情，使得传统的教学课堂成功转型为以学生为中心、注重实践与探究的新型课堂模式，从而显著提升了教学效果。

　　艺术社团的开展打破了传统课堂的局限，引导学生学习和尝试多样化的艺术技能。将美育融入到教学的各个环节，培养学生的全面美术素养，包括感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，激发学生的创作热情，提高审美情趣。