《光明少年》杂志社中小学“特色社团在校园”展示活动开始啦！在这里，我们分享社团的特色案例，发挥校园文化引领作用，看见师生的成长故事。这一次，一同走进——北京市昌平区平西府中心小学“儿童画玉雕”社团。

 

 

　　社团小档案

　　社团名称：北京市昌平区平西府中心小学“儿童画玉雕”社团

　　推荐理由：“儿童画玉雕”是一个新的概念，通过玉雕艺术家的言传身教，孩子们提高对事物的认知力，发现身边美的存在，在玩的过程中，写刻下他们的所见所闻，展现出他们的“童观世界”。

 

 

　　北京市昌平区平西府中心小学自2008年以来，将中华优秀传统玉文化引入校园，编撰了一到六年级的《少儿识玉》系列教材，《玉文化诗词集》《玉文化成语集》系列丛书，形成了一套独立的教学体系，学生们从一、二年级辨别原石标本、玉石分类开始学习，三、四年级增加了关于玉雕鉴赏与收藏知识的课程，到五、六年级，就可以自己动手设计制作玉雕作品。每周两节玉文化课程，以德育、美育、智育为核心，重在提高学生们的道德涵养、艺术修养、科学素养。目前，在全国小学生教育领域，成为了一杆鲜明的旗帜。

　　为了不断完善"课堂配套教学”，遵循“以玉润德，循玉启智"的教学理念，学校成立了“儿童画玉雕社团”，孩子们可以自由选修，理论实践相结合，了解体验“琢玉过程”，培养一定的"动手能力"，这也大大激发了孩子们的"琢玉兴趣"。琢玉社团的关庆族老师，十一年来付出了很大的心血，培养了一批又一批优秀学生，和孩子们建立了深厚的“友情”，为我们琢玉社团"实操教育"打下了坚实的基础。

　　儿童时期对美的认知，是与生俱来的。“儿童画玉雕”是一个新的概念，是平西府中心小学玉文化进校园的理论与实操的重要体验环节，通过玉雕艺术家的言传身教，孩子们提高对事物的认知力，发现身边美的存在，随心、随意、随性、随趣，在玩的过程中，写刻下他们的所见所闻，展现出他们的“童观世界”。

 

 

　　“儿童画玉雕”，是儿童艺术的表现形式之一，在体验琢玉的过程中，老师会把传统文学作为素材，诸如：论语、三字经、弟子规、寓言故事、成语故事、民风民俗、风土人情、历史人文、诗、书、画、印乃至十万个为什么，循序渐进地融入作品之中，让孩子们不仅能体会到创作过程的快乐，还能加强道德观念，明白更多做人的道理。

　　我们坚信，今天播下一粒种子，明天就会成为一片林子。我们的孩子个个优秀，在不远的将来，一定能够长成参天大树，经得起风和雨的洗礼，风不折腰，雨不止步，昂首挺胸，顶天立地!