《光明少年》杂志社中小学“特色社团在校园”展示活动开始啦！在这里，我们分享社团的特色案例，发挥校园文化引领作用，看见师生的成长故事。这一次，一同走进——北京市怀柔区庙城学校“科技探究社团”。

　　社团小档案

　　社团名称：北京市怀柔区庙城学校“科技探究社团”

　　推荐理由：在科技探究社团，同学们不仅仅是种植者、养殖者，更是科学的探险家，将学校这片富饶的土地变成了一个科学的乐园。

　　1996年，北京市怀柔区庙城学校在市区科协的大力支持下，建起了占地10亩的校内科技种植园。这片园地，如同一个充满奇迹的小宇宙，吸引着学子们的好奇心。科技探究社团成立于2021年，在前期，社团活动主要以校内10亩科技园为依托，围绕植物科学展开了多项创新性课题研究。

　　同学们积极参与植物科学种植、厨余垃圾与绿化废弃物共堆肥、太空种子种植、红薯新型扦插育苗、咸菜腌制过程中亚硝酸盐含量的测定、沙尘输入对小球藻生长的影响等项目，深入探究生态与环境领域。

　　首先，我们在校内科技种植园内采集了不同来源的沙尘样品，分析了其中的营养成分。接着，在实验室条件下模拟沙尘对小球藻生长的影响，通过观察和记录小球藻的生长状况、生理指标等数据，评估沙尘对小球藻生长的潜在影响。同时，我们进行了厨余垃圾与绿化废弃物的共堆肥实验，探究了两者在共堆肥过程中的相互作用及肥效变化。再者，咸菜腌制过程中亚硝酸盐含量的测定则采用了标准的方法，利用专用测试盒进行显色测定，确保数据的准确性和可靠性。通过一系列的实验操作、数据分析和模型构建，我们得出了相关结论，为进一步的环境保护、资源利用和饮食健康提供了科学依据。

 

 

　　2022年，学校在中学教学楼二楼的东西两侧走廊上分别建立了一个生物角，引领同学们走进更加贴近生活的科学世界。观赏鱼缸、珊瑚缸、小型生态瓶、花盆等物品充实着这个小天地，同学们不仅欣赏其中的生命之美，更投身于科学实践中。同学们严格根据珊瑚、蜥蜴等的生长情况，精确称量食物重量，控制环境参数。喂养不再是简单的任务，而是一场科学探险，同学们对水生生物水缸中的水质PH、盐度、温度、光照等参数进行严密监测。

 

 

　　蜥蜴的养殖是社团成员们责任心的集中体现。他们确保温湿度适宜，适量投喂，关注蜥蜴的卫生条件，努力创造一个良好的生存环境。这不仅是对动植物的研究，更是对生态平衡的维护，为少年们打开了生态学的一扇大门。

 

 

　　同学们还对“土壤PH对绣球花色的影响”及“绣球干花的制作工艺”等课题进行深入探讨，不仅解锁了植物生长的密码，找到了调配花色的最佳PH和制作干花的浸泡溶液最佳配比，更将这些研究成果转化成了论文，通过区级选拔，参加了市级的中小学金鹏科技论坛和科技创新大赛等高规格比赛，积极展示了他们在科学领域的创新和研究水平。这次的研究不仅让他们更深刻地了解了绣球的生长过程，还为他们在科学道路上的探索积累了宝贵的经验。

 

 

　　社团在同学们的个人成长中有着深远的影响。有些同学从加入科技探究社团开始，逐渐找到了自己在科技领域的兴趣所在。他们投身于生物研究，将对生态平衡的关注融入到了生活中。同学们不仅学到了科学知识，更培养了独立思考、解决问题的能力。社团成员们通过合作，共同完成一个个研究项目，培养了团队协作的精神。