《光明少年》杂志社中小学“特色社团在校园”展示活动开始啦！在这里，我们分享社团的特色案例，发挥校园文化引领作用，看见师生的成长故事。这一次，一同走进——江西省南昌市红谷滩区腾龙学校玩创工房课堂。

　　社团小档案

　　社团名称：江西省南昌市红谷滩区腾龙学校玩创工房课堂

　　推荐理由：在玩创工房课堂中，学生们通过搭建作品、使用多元材料、运用各种工具等方式来表达自己独特的想法和观点。

 

 

　　玩创工房课堂的教学不局限于传统的知识灌输，更注重培养学生的综合素质和创造力。通过游戏娱乐的方式，我们激发了学生的兴趣和好奇心，让他们在轻松愉快的氛围中积极参与到课堂活动中。

　　在玩创工房课堂中，学生们成为了真正的创造者和思考者。他们通过搭建作品、使用多元材料、运用各种工具等方式来表达自己独特的想法和观点。这种亲身实践的方式不仅锻炼了学生的动手能力和空间想象力，还培养了他们解决问题和创新能力。在课堂上，我们强调学生之间的合作与交流。通过小组合作或集体讨论，学生们可以分享彼此的想法和经验，并从中获得启发和帮助。这种互动式教学模式不仅促进了同学之间的友谊与团队精神，也培养了学生的合作能力和沟通技巧。

 

 

　　为了让学生更好地记录和总结所学内容，我们引入了思维导图本。这个工具不仅可以帮助学生整理和归纳知识点，还可以激发他们的思考和创造力。通过将自己的想法和观点写在思维导图本上，学生们可以更加清晰地理解和记忆所学内容，并且可以随时翻阅以加深印象。

 

 

　　在课堂结束后，每位同学都会分享自己在这节课上收获到的知识、思考和感受。这种分享不仅是对所学内容的巩固，也是锻炼学生表达能力，提升自信心的机会。通过听取他人的分享，学生们可以互相借鉴和启发，进一步拓宽视野。

 

 

　　在科技节活动中，学生们发挥创造力，利用生活垃圾改造笔筒。通过这个活动，学生们不仅学到了如何利用废物创造新的有用物品，还培养了他们的团队合作和解决问题的能力。这种创造性的活动不仅能够激发学生们的创造力，还能够让他们为环境保护贡献自己的力量。