青春蓬勃的少年，是活力，是未来，是希望。2024，哪些少年进入了我们的视线？

　　《光明少年》杂志联合猿辅导素养课发起的“寻找创新少年”活动，我们遇见了一群富于想象、勤于思考、勇于追梦、敢于创新的小小少年。他们通过一段段文字与声音，将别样的成长故事向我们娓娓道来。快来一起围观吧！

　　关于梦想我想说：

 

王炜彤

　　我是一个心中有爱、眼里有光的女孩。

　　我的梦想是成为一名宇航员，遨游宇宙，探索太空。妈妈告诉我，只有优秀的人才能成为宇航员。于是，为了实现梦想，我每天都沉浸在知识的海洋中，努力汲取养分，希望通过学习不断提升自己，变得更加优秀。

　　二年级 浙江杭州 新思维学员

 

孙胤熙

　　英雄董存瑞，您舍身炸碉堡，用生命换来了今天的美好生活。您看，现在的祖国科技发达，高铁最高时速达到了350千米。您听，“五四三二一，发射！”又一颗卫星发射成功。如您所愿，山河无恙，国泰民安。珍惜当下，我以英雄的精神鞭策自己实现梦想。当从书中了解到汽车工业的发展史时，我有了成为一名汽车制造工程师的想法。我想让更多中国汽车品牌走出国门，走向世界。

　　五年级 北京市 人文博雅新读写学员

　　关于学习我想说：

 

赵芮涵

　　玩具中，我最爱不释手的是一辆遥控跑车。但不得不说，玩转它并不是一件容易的事。一次，我想手动调整车轮，无意间触碰了遥控，车像离弦的箭一样，狠狠撞向我的手，疼得我倒吸凉气。从那以后我决定要弄清遥控车的操作规律。经过多次翻阅说明、反复实践，我终于掌握了要领。在这个过程中，我发现，只有认真观察、用心学习，才能找到解决问题的方法。

　　二年级 北京市 人文博雅新读写学员

 

庞龙玥

　　我发现了两个神奇的现象：从古至今，数学在生活中无处不在，它跨越了时间长河，距离我们并不遥远；分数在音乐演奏中扮演着重要的角色，用于乐谱记谱、拍子记号、节拍控制。数学与音乐的奇妙结合，让我看到了感性之美蕴藏着理性之律。

　　三年级 江苏苏州 新思维学员

 

张思雅

　　随着年级升高，时间变得更加宝贵，如何在有限的时间内做更多的事？我找到了两个巧方法。一个是“爱思考”，思考知识之间的联系学会归纳总结，事半功倍。另一个是“会表达”，埋头刷题不如试着给别人讲解，经常给爸妈同学讲题，卡壳的部分就是知识盲区。只有针对性地攻克，才能对知识的理解更加透彻。

　　四年级 山西太原 新思维学员

 

汪美静

　　大到国防建设，小到日常生活，各种问题的解决都蕴藏着数学思维。对应思想、类比思想、模型思想等常用的思维方法，它们能够帮助我们将抽象、复杂的数学知识，更加形象化、直观化、简单化。通过学习，我明白了学好数学并不难，培养探求本质、化繁为简的思维是关键。

　　六年级 广东广州 新思维学员

 

徐铎真

　　生活中，蕴藏着许许多多数学的奥秘：二分之一对称，可以帮助我们拍出美丽的图片；快递分拣和无人机的操作原理，巧妙运用了方向与位置的相关知识。看似抽象的数学知识源于生活，服务于生活。将课堂上学到的知识和实际生活结合起来，更能帮助我们理解和掌握相关知识。

　　五年级 上海市 新思维学员

　　关于成长我想说：

 

傅俊豪

　　袁隆平爷爷的事迹，一直激励着我。还记得，学小提琴时，我遇到了困难，笨拙的手指总是无法触达准确的位置，难听的音调让我沮丧，甚至还萌生过放弃的念头。可每当想起袁爷爷面对困难时的坚毅，我便告诉自己不能退缩，仍需加倍努力。渐渐地我发现自己拉出的旋律愈加流畅，最终能完整演奏出一首动听的歌曲。只要热爱与坚持，就能战胜一切困难。

　　三年级 湖北武汉 人文博雅新读写学员

 

黄诗淇

　　每当听到“清澈的爱，只为中国”这句话，我就会想起你——陈祥榕。牺牲时还不满19岁的你，曾郑重地写下这句口号。班长问你：“为什么口号这么大’？”你坚定地说：“我就是这么想的，也会这么做。”你用生命完成了这一铮铮誓言。我生活在祥和之地，虽不能像你一样驻守边疆保卫国家，但我会努力学习，争做时代好少年，长大后为祖国贡献自己的力量。

　　四年级 福建宁德 人文博雅新读写学员

 

轩轩

　　我学会了倾听风的声音。“哗啦、哗啦”，是风的声音。虽然单调却带着丰收的喜悦，瞬间,我仿佛置身乡间田野，看到了农民伯伯脸上露出的灿烂笑容，看到了胆小的玉米好奇地从裹紧的“小被子”里探出头来。“呼呼、呼呼”，是风的声音。它是那么凛冽，使劲儿地吹着。突然,它变得更加激动，奏出一首劲爆的摇滚乐……原来，风是大自然的演奏者呀！

六年级 上海市 人文博雅新读写学员

　　关于英文阅读我想说：

 

王泺桐

　　坚持绘本阅读半年多的时间，我从一开始读得磕磕绊绊，到现在可以流利朗读完整本书，不禁觉得自己进步飞快，也变得自信起来，越来越喜欢学英语了。期待着今后能够读到更多有趣的绘本，让自己变得更优秀。

　　二年级 海南三亚 双语阅读表达学员

 

周怡琳

　　《恒星》是我最喜欢的绘本，它介绍了很多有关恒星的知识，让我了解到恒星是由尘埃和气体构成的，它们距离我们非常遥远。阅读后，我又将关于恒星的知识分享给了同学们，他们觉得我很厉害。

　　四年级 湖北武汉 双语阅读表达学员

 

韩林君

　　最近，我很喜欢读《奥马尔能帮忙》。一向热心的奥马尔帮助朋友们解决了很多难题当他需要帮助时，大家也会团结一致来帮助他。这本书让我明白了乐于助人、互帮互助的道理。不仅如此，从书中我还学会了很多的英语日常用语。

　　四年级 北京市 双语阅读表达学员

 

黄蘗祎

　　绘本《今天的天气》介绍了各种各样的天气，讲述了不同天气下人们常做的事。从绘本中，我不仅了解了气候知识，还学会了如何用英语介绍天气。现在，我成了家里的天气播报员，每天用英语为爸妈播报天气情况。

　　三年级 江苏扬州 双语阅读表达学员

 

沁恩

　　《说“不”的男孩》的故事让我知道了生闷气没有用，需要把心事、烦恼直接说出来。故事中，男孩扎克的每句话都隐藏着不同的情绪，从开始的生气，到后来的开心。朗读中，我会尝试将这些情绪表达出来，还挺有意思的。

　　三年级 湖北荆州 双语阅读表达学员