《光明少年》杂志社中小学“特色社团在校园”展示活动开始啦！在这里，我们分享社团的特色案例，发挥校园文化引领作用，看见师生的成长故事。这一次，一同走进——山东省临沂市沂南县第一实验小学云上合唱团。

　　社团小档案

　　社团名称：山东省临沂市沂南县第一实验小学云上合唱团

　　推荐理由：舞台上团员们用纯净的歌声、真挚的情感诉说着对歌曲的理解，曲目的精彩呈现得到了外界的一致好评。

 

 

　　2016年刚刚走出校园，走上音乐教师的工作岗位的我，面对陌生的环境和学生，角色转换带给我的不只有开心、幸福，还有忐忑、茫然。

　　那时学校由于是新建校，只有一年级的学生。面对着他们那一双双清澈的眼睛，我就下定决心要和孩子们一起学习和成长。尽管我很努力的备课，然而初登讲台的我，上课时虽然能很流利地把一节课的歌曲讲授完，但就好像是一场独角戏。

　　后来，办公室的老教师告诉我：“你可以试着把注意力放在学生身上，去听一听孩子们的声音”，于是我闭着眼睛尝试倾听。就是这时候，一个女孩的声音钻入了我的耳朵，那个声音既开心又清脆，也是这个女孩从此打开了我心灵的大门。她扎着小马尾，脸蛋肉乎乎的，每当我弹琴的时候，她的小眼睛总是盯着我，马尾辫随着她摇头晃脑的动作甩来甩去，表现着对唱歌的享受和喜爱。于是我便开始表扬她：“同学们，咱们班的这个小姑娘呀，她用身体在唱歌，用声音把心里的快乐表现出来，咱们试一试好不好？”“好”。于是我再次弹起了伴奏，并和孩子们一起扭动身体，用歌声抒发情感。我惊奇地发现，更多的孩子开始注意表现力和演唱的声音，于是我继续启发他们用正确的发声方法再来试一试，没想到我居然听到了美妙的童声齐唱。当时我就在想：要是能把这些可爱的声音合在一起，组成一个属于孩子们的合唱团，会是一个什么样的效果呢？

　　恰巧县里要举办中小学合唱比赛，于是我便自告奋勇的成立了学校第一支合唱团。合唱团成立第一步是要起一个合适的名字，由于带的学生年龄段比较小，活泼好动，都叽叽喳喳哦的，于是我便将这第一支合唱团命名为“小百灵合唱团”。团名有了，第二步就是要选合唱团员了，当我问谁想加入合唱团的时候，场面让我惊呆了，9个班的学生几乎全部举了手，我才知道原来孩子们对于歌唱的热爱与兴趣如此之高，更加坚定了我要带好合唱团的决心。

 

 

　　“单丝不成线，独木不成林”。合唱团是一个团队，因此带合唱团要先带“团”，只有让学生意识到集体的意义才能唱好合唱。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。合唱团不是个人实力的展现，而是要表现集体的和谐美。合唱团的和谐发展跟各声部的声部长们也有着密不可分的联系。我引导认真负责的声部长们在课余时间组织各声部进行强化训练，团结协作、互帮互助让他们成为了一支极具团队凝聚力的队伍。

　　不仅如此，我还在训练团员的时候加入了互帮互助仰卧起坐、平板支撑以及其他团建小游戏，在训练学生气息和发声方法的同时，也提高了孩子们的兴趣，孩子们开始渐渐有了集体意识，每次进入排练教室，团员们都想彼此见到了兄弟姐妹们一样亲切。每一次演出、比赛或学期末后，我和孩子们都会写下感受，也会写出对合唱团的建议意见，每一个孩子都在努力为合唱团献言献策。

　　随着教龄的增长，学生的不断更替、变化，合唱团团员已经从最初的一年级变成了小学全部学段的孩子们，我知道，是时候该改一改名字了。思索了很久，最终将合唱团由以前的“小百灵”更名为“云上合唱团”。“云上合唱团”，意为天籁般的声音，干净无暇、像是从云端轻撒而下，飘荡在空气中。更名那天正好是六一儿童节，我和孩子们讲述着合唱团的由来，我们共同制作了团标、绘制了海报，还制作了第一届“云上合唱团”签名海报，我和孩子们一起开心地笑着、闹着，自由地唱着我们排练的歌曲，那一刻真的觉得，作为合唱团的老师，真的是太幸福了。

　　“云上合唱团”成立至今，先后参加了省市县校的各类比赛及演出。在“沂南县中小学校园艺术节”中，连续五年获得一等奖；登学习强国临沂专栏在山东省举办的“山青之星”比赛中获得铜奖；有20名合唱团员加入“大爱沂南”童声合唱团。所排练的曲目有《新编黑猫警长》《布谷鸟》《在灿烂的阳光下》《诚信歌》《童年》《下白雨》《萱草花》《西游行》等，舞台上团员们用纯净的歌声、真挚的情感诉说着对歌曲的理解，曲目的精彩呈现得到了外界的一致好评。

　　不知不觉八年已经过去了，“云上合唱团”也从最初的小型社团成长为如今有规模的团体。在合唱团中，孩子们一起训练、一起比赛、一起演出、一起接受观众的掌声和赞许，这都成为了“云上合唱团”的熠熠光辉。