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【特色社团在校园】“萤火虫”点亮农村娃娃的科创梦想

来源:《光明少年》杂志社2024-12-27 18:52

  《光明少年》杂志社中小学“特色社团在校园”展示活动开始啦!在这里,我们分享社团的特色案例,发挥校园文化引领作用,看见师生的成长故事。这一次,一同走进——浙江师范大学附属高照实验学校“萤火虫”科创社团。

  社团小档案

  社团名称:“萤火虫”科创社团

  推荐理由:通过“萤火虫”科创社团的建设,学校在“向光”的校园里播下一颗科技创新的种子,这颗种子将在未来生根发芽,绽放出科技教育之花,点亮农村孩子的科创梦想。

 

【特色社团在校园】“萤火虫”点亮农村娃娃的科创梦想

 

  酷炫的无人机、有趣的AI机器人、精准的激光雕刻……这里蕴藏着点燃孩子科创梦想的“科技之光”!

  浙江师范大学附属高照实验学校是一所地处嘉兴市秀洲区的九年一贯制农村学校,学校秉持着“向着光,成为光”的办学理念,不断沿着九年一贯制学生成长链,为不同年龄段的孩子搭建成就科创梦想的适性阶梯,引领各年级学生参与到学校“萤火虫”科创社团中,保持孩子的好奇心、满足孩子的实践欲、培养孩子的创造力。

 

【特色社团在校园】“萤火虫”点亮农村娃娃的科创梦想

 

  学校构建了“五色·向光”课程体系和“五彩·闪光少年”评价体系,将科学作为推动学生发展和学校特色建设的重要方向;教学上结合实际,通过“萤火虫”科创社团开设了丰富多彩的校本课程,如无人机、AI科技、科学魔法秀等七门课程;并设立了十余个特色课程班,由学生自主选课,初中阶段则通过分层走班制开展科学课程学习,培养学生的科学兴趣和特长。

 

【特色社团在校园】“萤火虫”点亮农村娃娃的科创梦想

 

  作为浙江省数字化学校创建的试点单位,学校在智慧空间打造、智慧体育、智慧课堂分析、数字学习分析系统建设等领域投入充足资源,并充分利用这些资源,推进社团数字化建设。在不断升级传统科学教研、提升科学教学质量的同时,积极在社团教学中融入科创教学新方法,开辟科创教学新领域。

 

【特色社团在校园】“萤火虫”点亮农村娃娃的科创梦想

 

  学校积极与高等院校合作办学;与市科技馆、区图书馆、附近的光伏科技馆等场馆开展馆校共建;并与附近的光伏、中润光学、五芳斋等企业开展课程资源共建,为学生的科创学习提供了更广阔的学习空间。

  每年在校内举办的“萤火虫”科创节活动,更是为全校师生带来了科技创新学习的盛宴。纸牌叠高塔、机器人智造、环保时装秀、皮蛋养成记……丰富多彩的活动让学生的好奇心变为闪闪发光的科技创造力。

 

【特色社团在校园】“萤火虫”点亮农村娃娃的科创梦想

 

  近年来,学校先后获得中国STEM教育2029行动计划种子学校、中国STEM教育联盟学校等多项荣誉。学生积极参加各类科技赛事,在机器人、航模、无人机等领域崭露头角,在全国青少年信息通讯大赛中,荣获4个国家级一等奖;在全国青少年无人机大赛的预选赛中也屡创佳绩,多次晋级至全国赛并获二、三等奖。

 

【特色社团在校园】“萤火虫”点亮农村娃娃的科创梦想

 

  通过“萤火虫”科创社团的建设,学校在“向光”的校园里播下一颗科技创新的种子,这颗种子将在未来生根发芽,绽放出科技教育之花,点亮农村孩子的科创梦想。

[ 责编:杨晨蕴 ]
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