作者：苏北

　　今天的孩子们，承受了沉重的疲累和压抑，也享受着特别的呵护和溺爱。

　　“听话”“懂事”“乖孩子”“好学生”，一个个闪亮的标签，也是他们无形的枷锁。小心翼翼、委曲求全的背后，掩饰的是脆弱的心灵和怯懦的性格。

　　少年的天性是自由奔放的，源自天性的活动是无忧无惧的。教育的本质就是顺应其天性，助力其成长。做父母的，总是期望为孩子的成长打造一个安稳的舒适圈，远离喧嚣，也无惊扰，专心致志读好书拿高分，待来日金榜题名，出人头地。

　　可是，真实的生活中有更多的粗粝和坚硬，孩子们需要的不是卵翼和逃避，而是直面和适应。经历现实的磨砺和摔打，孩子们才会有更坚韧的筋骨和更挺拔的脊梁。这是生命的本真，也是教育的使命。

　　几年前，曾有一篇《我们的教育是否经得起一场雪》的文章扣动了人们的神经。文章讲述了一所乡村学校师生在一场小雪面前“如临大敌、如遇大灾”的惊悚反应，发出了今天的学生“是否经得起自然和人生的冬天”的锥心之问。这是摆在孩子们面前的一道必答题。

　　无疑，今天的孩子们，面对许多的学业难题和更大的成长挑战。狭路相逢，任何怯懦都无济于事。唯有挺身而起，鼓足勇气，唱响你的“孤勇者”之歌，成功的天平只会向着勇敢者倾斜。

　　好奇心、探索欲，指向的正是智慧和勇敢。回望我们年少时，谁没有摸爬滚打过？学游泳，就结伴跳进河塘瞎扑腾，也曾漫过顶，呛过水；学爬树，就自己抱着树干往上蹿，也曾摔过地，受过伤。全是无师自通，自学成才。现在呢？许多学校连一次春游的机会都要剥夺，呵护了孩子，也耽误了孩子。我们不可低估孩子们自主成长的巨大潜能，不可忽略他们内心蓬勃的出圈欲望。

　　看看日前的新闻。云南一所小学多名学生明知有违学校纪律，也要在晚上熄灯后到操场上尽兴地淋雨玩闹。面对类似的没有大碍的纵情释放自我、恣意挥洒青春之举，是否也可多一些宽宥之心，给一些容错空间？

　　勇敢些，孩子们！野起来，又何妨？